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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于赣州瑕疵车二手车的问题，于是小编就整理了2个相关介绍赣州瑕疵车二手车的解答，让我们一起看看吧。

1. 二次曝光算不算二次构图？摄影如何玩转二次曝光和二次构图？
2. 江西省赣州市赣县区留田村5岁男孩教室缢亡，老师称玩吊颈游戏，你怎么看？

二次曝光算不算二次构图？摄影如何玩转二次曝光和二次构图？

不请自来……

二次曝光算不算二次构图？摄影如何玩转二次曝光和二次构图？

前不久分别就多重曝光和二次构图这两个问题的两问分别进行过回答，这里再来作答一次。

首先明确，二次曝光与二次构图是两个完全不同的概念，风马牛不相及，所以，二次曝光当然不能算二次构图。

摄影如何玩转曝光和二次构图？下面咱们分别来说。

一、如何玩转二次曝光

1.什么是二次曝光？

二次曝光，在胶片时代指在一张底片上进行两次曝光拍摄冲印出的照片；数码时代，也是指通过两次曝光的拍摄，由相机自动合成的照片。

现在的相机把二次以上曝光叫做多重曝光，如尼康单反相机的菜单，如图：

首先这是两个不同的概念，二次曝光是一种拍摄方式，而二次构图，是一个后期技巧，二者没有可比性。

二次曝光也被称为多重曝光，意思是两次或者多次独立曝光，重叠起来组成单一照片的技术方法。二次曝光在操作上并不高深，但是如何拍出好看的有意境的照片，就比较高深了。操作上，有四种方式，百度一下就知道，这里我就不搬运了。但我需要说一下注意事项，就是无论那种方式，先开始拍的时候都要给下一张照片你想表达的内容主题，留出来空间，完全重叠的拍法，可能一看到成品，就容易丧失信心。

这只是操作上，内容上就需要多拍多练，就跟练习摄影一样，没有捷径可走。我当时没人教，先开始以为拍的很好，但是过了一年后，在翻看以前照片就觉得哪哪都是毛病，这是因为随着你拍摄增多，你的摄影水平以及对摄影的理解慢慢加强，就能看到自己作品的不足的地方。只要不停下拍摄，你才会一直成长。

二次构图，操作上也很简单，根据自己的喜好自己照片的瑕疵进行后期修改即可。但是在意境上，跟上面也是一样的，也许同一张照片，你和***的最终结果，会完全不同。这也是因为摄影修养不同，看到的作品内容不同，拍摄经验的不同。

无论是玩技巧类的二次曝光，还是玩后期二次构图，都是一门学问，如何能玩的好，与你本身的摄影修养有决定性关系。因此，不要太过于追求这种升华的东西，磨练好自己的基础摄影水平，才是真正的王道。

我认为二次曝光不算二次构图。二次曝光虽然说两次的构图方法可以很不一样，但是两者是不能等同的。

二次曝光是源自胶片相机时代在一张底片上进行两次曝光。

二次构图是一般可以指对焦以后再次构图和拍完照后对照片进行二次裁剪构图两种。

玩二次曝光主要是以创意为主，二次曝光是多重曝光的一种，种类多样。可以是人物+人物，人物+风景，风景+风景等各种形式的二次曝光。

二次构图相对来说更多的是用于拍照后的二次裁剪，通常二次构图是根据构图方法来进行，比如三分法构图进行二次裁剪。

谢邀！

二次曝光和二次构图是两个概念。

二次曝光，又叫双重曝光。

在胶片时代，是在一张底片上曝光两次 ，可以是一个人的两个影像，也可以是人与景的合成。在数码时代，在有的相机上设置多重曝光进行拍摄，也可以通过后期合成。

下图是二次曝光样片（在相机上设置并拍摄，相机型号佳能5D3）：

先拍一张荷塘的照片（图一），再拍一张荷花的照片（图二），相机内自动合成（图三）。

二次构图，我常用的有两种形式：

二次曝光就是利用单反相机的多重曝光模式来体现同一个场景或者几个场景的影像合并到一张画面上呈现，利用二次构图来达到突出主题的效果。

1、多重曝光拍摄时***用一虚一实、一大一小和同样大小来排列来体现和达到主体突出且有梦幻般的艺术效果。

▲这幅是利用多重曝光模式大光圈小景深拍摄的，同一焦段拍摄两次稍微移动一点机位来体现梦幻般的效果。

▲这幅是利用一虚一实一大一小两次拍摄的多重曝光模式拍摄来突出主题。

2、利用二次构图使画面更简洁来突出主体和视觉效果。

▲这幅是在贡江赣州东河大桥段拍摄的大雾天日出后的场景。

江西省赣州市赣县区留田村5岁男孩教室缢亡，老师称玩吊颈游戏，你怎么看？

虽然不知道事情真相是什么，但是，就算是玩游戏过程中意外死亡，作为老师，这么小的孩子为啥要玩这么危险的游戏，大人都不敢玩，而且你永远不知道意外和明天哪一个先到来，如果只是玩老鹰抓小鸡这样看似无风险的游戏导致死亡，那只能说命由天定，就算所有的游戏都有风险，也应该排除掉那些有明显风险的游戏

社会应该关注此样话题，作为一个有良心的国人。而此样话题的沉重在:小孩的真实性是监护责任是谁？老师有这么多，他还能在教室溢死，不可能是意外。可是，老师也没有***一个儿童的动机的，除非这个老师脑瓜有恙。小孩很牛，可能不很爽，是不是他自己忽然之间照顾不到，瞬间即逝，在意外中有不幸，在冥冥之中。N种可能，老师都难逃己咎。……

我的看法很简单，就如此:老师有责任。

据新浪江西报道，今年9月25日，赣州市赣县区留田村5岁的龙龙上课期间在教室身亡。留田村小学有1名教师、5名学生。据老师描述，孩子是“玩吊颈游戏吊死了自己”。赣县区警方出具尸检报告显示，未见捂压口鼻部和勒掐颈部所致损伤的痕迹，亦未见抵抗性损伤的痕迹，符合生前缢死。赣县区警方表示，对于5岁的龙龙是***还是他杀，目前正在调查当中。

都说是儿童是祖国的花朵，可是，祖国的花朵却常常受到伤害。据悉，我国每年因意外伤害死亡的儿童超过20万，平均每天就有540多个儿童意外死亡。而意外死亡的原因有溺水、火灾、交通事故、意外伤害等。这不，现在又添了一个“玩吊颈游戏吊死了自己”的原因。

对于龙龙死亡的原因，无论赣县区警方最终做出怎样的认定，***也好，他杀也罢，留田村小学应当承担的法律责任是确定的。但是，无论怎样追究责任，龙龙是回不来了。

龙龙的妈妈说，“刘常老师说我儿子很调皮，很会顶嘴”。这似乎是说龙龙是一个不听话的孩子。可是，就是这样一个不听话的孩子，长大后也许就是一个企业家、一个政治家，再不济，在他妈妈老的时候也会是他妈妈的靠山。

现在龙龙死了，他妈妈的所有希望全部破灭。

谁来保护祖国的未来？

未成年人保***于1991年颁布，其后几经修改。该法第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。

该法对于如何保护未成年人，从四个方面作出了规定，这就是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。可是，在法律规定了四重保护的情况下，祖国的花朵仍然是屡屡受到伤害。可见，在保护未成年人的这件事情上，我们做得还不够，我们还要继续努力。

我认为，在保护未成年人上，国家需要加大投入。前述报道中，在赣县区教育局谭局长对北京时间记者解释里有这样一个信息：“由于留田小学地处偏远，一时难以请到非编教师，直到龙龙死亡事发，学校一直在寻找聘请老师。”那么，为什么难以请到非编教师呢？

到此，以上就是小编对于赣州瑕疵车二手车的问题就介绍到这了，希望介绍关于赣州瑕疵车二手车的2点解答对大家有用。